七律61长征教学设计 七律长征是一首七言律诗，这首诗写于1935年10月，下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 七律61长征教学设计1 教学目标： 1、学会3个生字;理解“只等闲、逶迤、磅礴、万水千山”的意思;初步体会词语在诗句中所含有的思想感情。 2、简洁了解本课写作背景和律诗的特点，能正确通顺有感情地朗读课文。 教学重点： 理解前四句诗句内容，体会红军战胜各种困难险阻，完成长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 教学难点： 培育同学的想象力量和坚韧坚韧的的意志品质。 教学过程： 一、图片导入 同学们，长征是什么意思?(漫长的征途) 长征还有一个特别的意思，你们知道吗?出示资料图片(板书长征)请同学读PPT 是啊，正是由于这世著名的二万五千里长征的洗礼，红军才浴火重生，走向辉煌。在这一年的时间里红军跋山涉水、翻山越岭，经受很多次险阻考验，当成功即将到来的时候，_写下了长征这首壮美的诗篇。同学们，今日让我们走进长征，感受长征精神。
