秦汉一统教学设计 秦汉时期,大一统思想成为中华民族的重要历史走向,不仅达到了天地之颐和、古今通谊的地步,其内涵也相应地扩大为万民归心、国家统一的高度。下面是我为大家整理的秦汉一统教学设计5篇，盼望大家能有所收获! 秦汉一统教学设计1 一，教学目标 基础学问：秦统一的时间，秦朝都城;专制集权制度;统一文字，货币，度量衡;匈奴族;秦长城;越族;岭南三郡;灵渠;秦朝疆域四至。 力量培育：分析秦统一的重大历史意义和影响;秦巩固统一措施的作用;理解灵渠施工的制造性。 态度，情感，价值观：熟悉秦统一对当时及后世的乐观意义;文字，货币，度量衡饿统一对于中华民族多元一体进展的重要意义;长城以成为中华民族宏大制造力和悠久历史的象征。 二，教具预备 计算机，正投 三，教学过程 导入：展现一幅空白的战国七雄图，让同学填出战国七雄的位置。提问：战国后期哪个国家实力最强 简述商鞅变法的作用，由此导入新课。 (一)，秦灭六国 1，秦灭六国的经过(板书) 提问：战国后期秦，赵之间发生了一次闻名的战役
