窃读记六班级的教案范本 作为一位无私奉献的人民老师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应当怎么写?下面我给大家整理了窃读记六班级的教案范本,盼望大家喜爱! 窃读记六班级的教案范本1 教学目标: 1. 学会梳理叙事类文章的脉络; 2. 通过描写,体会窃读时的心情; 3. 激励同学珍爱读书,奋勉向上。 难点、重点: 1. 通过学习记叙与描写的语句,体会文中“我”的心情; 2. 在教学中渗透对同学的思想训练。 教学过程: 一、解题并检查同学的预习状况。 1. “窃”字的含义: (1) 通过查字典,找出“窃”字的多个义项。 (2) 结合课文内容,朗读“窃”字在本文中的含义。 明确:在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意,如“窃笑”。 2. “窃读”的含义: (1)一般含义; (2)放在文中考察其含义。 明确:假装逛书店,其实是要读书店里的书而不买,趁店员不留意时暗中偷读。 3. 小结:对
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