《窃读记》六班级的教案范本.docx

窃读记六班级的教案范本 作为一位无私奉献的人民老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应当怎么写?下面我给大家整理了窃读记六班级的教案范本，盼望大家喜爱！ 窃读记六班级的教案范本1 教学目标： 1. 学会梳理叙事类文章的脉络; 2. 通过描写，体会窃读时的心情; 3. 激励同学珍爱读书，奋勉向上。 难点、重点： 1. 通过学习记叙与描写的语句，体会文中“我”的心情; 2. 在教学中渗透对同学的思想训练。 教学过程： 一、解题并检查同学的预习状况。 1. “窃”字的含义： (1) 通过查字典，找出“窃”字的多个义项。 (2) 结合课文内容，朗读“窃”字在本文中的含义。 明确：在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意，如“窃笑”。 2. “窃读”的含义： (1)一般含义; (2)放在文中考察其含义。 明确：假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不留意时暗中偷读。 3. 小结：对