沁园春雪公开课教学设计 1936年2月，.于一场大雪之后外出登山视察，目睹广袤无垠的北国雪景，顿生感悟，写下沁园春雪。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 沁园春雪公开课教学设计1 【教学设想】 沁园春 雪这首词的教学应以读为主，老师引领同学入情入境地读，在读的过程中，整体把握词的内容，感受词的意象，体会词的情感，借鉴词的表达。为此，我对本课的教学做出如下构想： 一、入情入境，加强朗读 1.创设情境(登高远眺)，加强朗读。介绍背景，还原.登高远眺创作此词的场面，让同学产生身临其境之感。 2.老师范读，同学听读。这样做，不仅在于指导同学将词读通读顺，而且还在于指导同学留意词句的重音、节奏，在读中初步整体感受情感。 3.播放沁园春 雪的配乐flash，训练同学依据画面进行朗读，实现“言、象、意”统一。 4.听歌曲沁园春 雪，升华情感。 二、感受意象，体会情感 (一)感受诗化的意象，把握上阕内容，体会情感。 1.登高远眺，广袤无垠，胸怀宽广。 静
