《沁园春雪》公开课教学设计.docx

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沁园春雪公开课教学设计 1936年2月,.于一场大雪之后外出登山视察,目睹广袤无垠的北国雪景,顿生感悟,写下沁园春雪。以下是我整理的内容,供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 沁园春雪公开课教学设计1 【教学设想】 沁园春 雪这首词的教学应以读为主,老师引领同学入情入境地读,在读的过程中,整体把握词的内容,感受词的意象,体会词的情感,借鉴词的表达。为此,我对本课的教学做出如下构想: 一、入情入境,加强朗读 1.创设情境(登高远眺),加强朗读。介绍背景,还原.登高远眺创作此词的场面,让同学产生身临其境之感。 2.老师范读,同学听读。这样做,不仅在于指导同学将词读通读顺,而且还在于指导同学留意词句的重音、节奏,在读中初步整体感受情感。 3.播放沁园春 雪的配乐flash,训练同学依据画面进行朗读,实现“言、象、意”统一。 4.听歌曲沁园春 雪,升华情感。 二、感受意象,体会情感 (一)感受诗化的意象,把握上阕内容,体会情感。 1.登高远眺,广袤无垠,胸怀宽广。 静

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