《秋天》基于标准的教学设计.docx

秋天基于标准的教学设计 秋天是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，以下是我整理的内容，供您阅读,参考。 秋天基于标准的教学设计1 教学目标 学问与技能 1、把握生字词，借助拼音，正确、流利地朗读课文。 2、把握1种笔画，熟悉3个偏旁。 3、图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。 4、熟悉自然段，并尝试给课文标段。 情感态度与价值观 培育同学观看大自然的爱好，激发同学喜爱大自然的情感。 教学重难点 正确、流利地朗读课文，留意“一”的不同读音。背诵课文。 教学课时2课时 第一课时 教学过程老师批注 一、设置悬念，导入新课 1、师：同学们，秋天来了，老师给大家带来了一些礼物，大家知道是什么吗? 出示课前预备的枫叶、银杏树叶、梧桐树叶等。(让孩子们观赏) 2、今日我们学习的课题就是秋天。我们一起看看秋天到了，大自然有了哪些变化。(板书课题：秋天)