去年的树教学设计简案 去年的树是日本童话家新美南吉的一篇广为流传的作品。它叙述了一个凄美的友情故事。以下是我整理的内容,供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 去年的树教学设计简案1 教学反思: 1.能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2.能有感情地朗读课文,能读懂本文。 3.感受童话的语言美、思想美、意境美。 4.对“信守诺言,珍惜伴侣之间的情意”这句话有所感悟;体会人、动物、植物(环境)之间的和谐进展。 教学重难点: 能读懂鸟儿心情的变化,通过相关句子,读懂它的内心世界。 教具预备: 生字卡片、课件 教学时间: 2课时 教学过程: 第一课时 一、揭题引入。 读了课题,你有什么疑问? 二、自主读文,初步感知。 1.同学按自己喜爱的方式读课文,要求:读准、读通、读懂。 2.个体质疑组内探讨集体释疑。 3.抽读、评议、正音。 4.感知内容:同学畅谈 鸟儿到南方去之前答应好伴侣_
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