认位置一班级数学上册教案 联系生活实际，创设生活情境，从同学最熟识的左手和右手开头熟悉左与右，通过一系列的实践活动，让同学感受数学与日常生活的亲密联系，使同学在轻松开心的嬉戏活动中理解和把握左右位置的相对关系，一起看看认位置一班级数学上册教案！欢迎查阅！ 认位置一班级数学上册教案1 教学内容 教科书第10页的例题，第1011页“想想做做”的习题。 教材简析 本课教学上下、前后的位置关系，教材供应同学熟识的教室场景，让同学通过观看，领悟上下、前后的含义，熟悉上下、前后的方位，再组织同学领悟物体之间的位置关系是相对的。“想想做做”通过看一看、摆一摆、说一说等实践活动，培育同学观看、描述上下、前后位置关系的习惯和应用意识，同时使同学具有初步的空间观念。 本课的教学重点是熟悉物体之间上下、前后的位置关系。 教学目标 1在详细场景里体会上下、前后的位置关系，能比较精确地确定物体上下、前后的方位。 2能按上下、前后的方位要求，解决日常生活里的简洁问题，初步学会用上下、前后等词描述物
