山行课后教学反思 山行呈现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了的高怀逸兴和豪荡思致。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 山行课后教学反思1 山行一诗是一篇描写秋天的诗，它通过描写寒山、白云、石径、枫林所构成的一幅秋色图，表达了诗人对大自然的喜爱。在教学中，我注意同学的自主、合作、探究性学习;引导同学反复朗读加深理解，起到了较好的效果。 一、自读自悟，合作沟通教学中，我引导同学自己结合文后的解释，体会理解诗的大意思;在同学自学基础上，小组内沟通自己的理解及不懂的地方。对于古诗的。意思只要求同学大体理解即可。在相互的沟通中，同学取长补短，加深了对古诗诗意的理解。 二、结合图片指导阅读，加深理解。在教学过程中我为了达到预设的效果，在同学初步沟通理诗意后，引导同学依据图片想象画面朗读诗歌，一座高山上有一条弯弯曲曲的小路，始终伸向深秋季节的山头，在白云升腾缭绕的地方隐模糊约有几户人家。然后有人经过这里里，看到了满山的经霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红，就这引导同学边看图边读，很简
