山行姚鼐教学设计 山行一诗是一篇描写秋天的诗，它通过描写寒山、白云、石径、枫林所构成的一幅秋色图，表达了诗人对大自然的喜爱。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 山行姚鼐教学设计1 教学目标： 1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人喜爱秋天，喜爱祖国壮美河山的思想感情。 2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。 3、能有感情地朗读课文，同学会背诵。 教学重点： 理解诗句的意思，体会诗美的意境。 教学难点： 体会诗美的意境，获得审美的愉悦。 教学过程： 一、导入新课： 1、谈话：同学们，一年四季，你最喜爱哪个季节?为什么?(生思索，后沟通，老师确定同学所说)由于有了春、夏、秋、冬，所以我们看到了一个奇异、漂亮的大自然。有人说：“秋风扫落叶，何等凄凉萧条!”但是，在诗人杜牧眼中，秋天枫叶的生命力仿佛比春天鲜花的生命力还要旺盛，晚秋的景色也同样生气勃勃，布满活力。今日，我们将学习他的山行。 2、板书：山行杜牧 二、自主合作，读诗明意
