赏花教学设计 赏花一文中表达了人与人之间的关爱、互助以及乐观的生活态度。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 赏花教学设计1 教学目标： 1.正确认读本课9个生字，把握12个要求会写的生字。 2.了解课文主要内容，感受课文中表现的人与人之间的暖和与亲情。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，能够复述课文内容。 教学重难点： 1.正确认读本课9个生字，把握12个要求会写的生字。 2.能够复述课文，感受文中表现的人与人之间的暖和与亲情。 文本细读： 一群双目失明的残疾人，在孤独与缄默中开头了他们的旅程，但行不多久，他们不光听到了小河哗哗的流水声，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛开着的梅林，飘舞着的蝴蝶，他们专心体会到了春光的明媚而这一切，来源于售票员秀子和司机的和善与热忱，来源于人与人之间的关爱、互助以及乐观的生活态度。 文章根据叙述挨次大致可以分为两大部分。第一部分(第1自然段)介绍这次郊游的特别组成人员。其次部分(第2自然段文章结尾)。介绍车上的气氛由沉
