少年闰土六班级语文教学设计 少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说家乡。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪慧、机灵英勇、见多识广”的少年闰土形象。下面是我为大家整理的少年闰土六班级语文教学设计5篇，盼望大家能有所收获! 少年闰土六班级语文教学设计1 一、导入新课，激发爱好 设计说明 有这样一位少年，他和我们的年纪相仿， 不仅健康、天真、活泼，而且英勇、聪慧、有 本事、见识广。大家想不想熟悉他，了解他呢? 他就是鲁迅小说家乡中的仆人公闰土。 (板书：少年闰土) 二、初读课文，整体感知 句子。 (二)出示词语(展现课件第三屏) “猬”和“谓”字的意思。 (三)集体沟通对以下词语的理解： 其间其中 无端无缘无故 素一直 如许如此 希奇稀奇 (四)再读课文，想想课文主要讲什么? 三、引入形象，初识闰土 (一)过渡：闰土是我儿时的伙伴，与他分别三十年了，但“我”时常想起他，经常惦着他。每当这时，“我”的脑海里就会出现这样一幅奇妙的画面： 鲁迅文章中的有些词语较为深
