生命的药方教学反思 生命的药方是一篇歌颂真挚友情，咏叹人间真情的文章。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 生命的药方教学反思1 生命的药方叙述了14岁的艾迪救治、陪伴因输血而不幸染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事。表现了两个小伙伴之间纯真的友情，是一曲人间真爱的颂歌。文中德诺和艾迪超越生死的友情是平凡的，更是宏大的。 要在一节课的时间里与同学共享这份感人至深的友情，使他们心灵受到剧烈的震撼，我主要采纳了读中想、读中感、读中品、读中悟、读中写这几个环节，从而达到情升华、情连续这样的教学效果。 一、引导同学多角度地体验性朗读 语文课程标准指出：学校各班级阅读教学都要重视朗读，在阅读中陶冶孩子们的情感，激发想象。生命的药方这篇课文是朗读的好材料。我在教学时坚持以读为本，以读促学，读中求悟。如对全文中心句德诺妈妈说的话，我采纳了层层递进、一咏三叹的朗读方法，使同学的情感在读中呈螺旋上升，逐步达到_。其它形式的朗读，如出示句子感受读，理解句子后有感情读，老师范读、引读，师生合读等多种形式的朗读。我还不失时机地
