时分秒课堂教学反思 随着.的进展、时代的变化，以及信息技术的进展，数学在.各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 时分秒课堂教学反思1 时、分、秒的熟悉是学校数学低班级教学中一个非常重要的内容，也是有用性很强的数学学问。我在教学中始终遵循数学源于生活，应用于生活的观念。尽管同学在课上是初步讨论有关时间的学问，但生活中同学对于时间已有了相当多的感性学问，切身感受到我们的学习、生活和劳动都与时间息息相关。 在课刚开头，我将同学原有的关于时间的学问与生活阅历作为同学的课前测试，两个班有三分之二的同学不能正确读出钟面上的时刻。针对这一现象，我从四个方面的开头教学：一是熟悉种面，知道钟面有哪些部分组成，各表示什么，依据同学的叙述，用媒体随机演示;二是熟悉时间：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，在让同学理解时与分的关系时，又用媒体向同学演示时针走一大格，分针走一圈，从而揭示时与分的内在联系。三是学习看钟表的方法;四是把握时间的写法，并能用这几种写法写出种面上所反映的时刻。 引导同学熟悉
