熟悉立体图形教学设计 图形教学是数学教学的重要基础之一，以下是我整理的熟悉立体图形教学设计，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 熟悉立体图形教学设计1 教学要求： 1、通过观看、操作，使同学初步熟悉长方体、正方体、圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清外形的物体和图形。 2、培育同学动手操作和观看事物的力量，初步建立空间观念。 3、通过数学活动，培育同学用数学进行沟通，合作探究和创新的意识。 4、使同学感受数学与现实生活的亲密联系。 教学重难点：使同学直观熟悉长方体、正方体、圆柱和球这几种外形的物体和图形，初步建立空间观念。 教具预备：多媒体课件、图形卡片 学具预备：各种外形的实物 教学过程： 一、设疑. 1、说学具： 1)师：同学们，瞧谁来了?(出示课件：带音乐的机器人) 2)生：对!机器人想和我们共同学习，还给每个小组的小伴侣带来了一篮礼物，想知道有什么礼物吗?赶快打开看看，你熟悉什么，就给组里的小伴侣说什么，每个人都说说。(同学以
