《数和字母的运算》的教学设计.docx

数和字母的运算的教学设计 数学教学，要紧紧联系同学的生活情境，从同学的阅历和已有学问动身，创设有助于同学自主学习，合作沟通的情境。下面是我为大家整理的数和字母的运算的教学设计5篇，盼望大家能有所收获! 数和字母的运算的教学设计1 教学内容： 人教版第五单元 简易方程 第1节 用字母表示数 5253页 教学目标: 1、经受用字母表示数的过程，初步理解用字母表示数的意义; 2、能用含字母的式子表示数、数量关系或计算公式。 3、使同学经受把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过 程，体验用字母表示数的简明性。 4、 体会用字母表示数的简洁和便利，感受符号化思想,培育同学用字母表示数的意识和爱好。 教学重点： 用字母表示数的意义及用字母表示数量关系。 教学难点： 理解并把握含有字母的乘法式子的简便写法。 教学预备： 多媒体 教学过程： 一 创设情境， 生成问题 生活中，我们都见过哪些字母?它们都代表什么呢? 同学自由汇报 结合课件出示 你