《他是我的伴侣》教学设计.docx

他是我的伴侣教学设计 她是我的伴侣这篇精读课文写的是战斗时期的一个故事。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 他是我的伴侣教学设计1 教学目标： 1.学问与技能:有感情地朗读课文。 2.过程与方法: 抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，体会阮恒献血时的内心活动。 3.情感、态度与价值观:感受伴侣之间真挚的友情，树立正确的友情观。 教学重点： 体会阮恒在献血过程中复杂的心情。 教学难点： 抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，体会阮恒献血时的内心活动，感受伴侣间真挚的友情和阮恒无私奉献的精神。 教学预备： 多媒体课件 教学过程： 其次课时 一、谈话导入。 播放歌曲友情天长地久引出“伴侣”这个话题。 师：同学们，你们有伴侣吗?谁是你的伴侣?你觉得什么是伴侣? 我们学了她是我的伴侣这篇课文后信任你肯定会对“伴侣”这个词语有更新的熟悉。今日我们就连续学习这篇课文，齐读课题。 二、初读课文，整体感知。