四季教学设计反思方案 四季是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的宠爱之情。下面是我为大家整理的四季教学设计反思方案5篇，盼望大家能有所收获! 四季教学设计反思方案1 教学重点： 1、熟悉11个生字，认清字形，读准字音。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、了解课文内容，知道一年有四个季节以及四季的特征，产生对大自然的宠爱之情。 教学难点 理解“谷穗弯弯”“鞠着躬”“顽皮”等词语。 教学设计 一、谈话导入，揭示课题 1、小伴侣，看看我们今日的课堂有什么不一样呢?说说身边的不同。 2、你们观看真认真，真不愧是小小观看家，为了嘉奖大家，老师请你们看一段动画片。(播放四季的漂亮画面) 3、说说你刚才看到什么?(指名说)这些都是大自然中四季的美景，小伴侣喜爱它们吗?今日，老师把春天、夏天、秋天、冬天四个季节都请到了课堂上，看，它们来了。(播放四季的画面，定格)，这节
