《唐诗二首》教学设计.docx

唐诗二首教学设计 唐诗二首都是唐代诗人写的，都是面对祖国大好河山和大自然的漂亮景色，不由自主就抒发的赞美之情。 唐诗二首教学设计1 一、教学目标 1.借助汉语拼音熟悉12个生字，会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.依据诗意，绽开合抱负像，培育同学的想象力量、思维力量、语言表达力量。 二、教学重、难点 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.依据诗意，初步理解诗的意境及蕴含的哲理，体会诗人的思想感情。 三、教学预备 多媒体课件 四、教学过程 第一课时 一、导入新课，板题示标 (一)板题导入 1.揭示并解释题目登鹳雀楼激发爱好 2.板书课题，齐读课题。登鹳雀楼 3.用课件出示教学目标。 二、小组争论，组内纠错。 大声读两遍古诗，要求读准字音，读通诗句，做到不错读，不漏读。 (一)个人自学 1.同学自主学习(生按提示自学，师巡察指导。) 2.自己检测自学效