题西林壁优秀教学设计 题西林壁这首古诗，不仅对庐山雄奇壮丽、千姿百态景色的赞美，更包含了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 题西林壁优秀教学设计1 一、创设情境，导入课题。 同学们，我们宏大的祖国。有着五千年的悠久历史和绚烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中一颗灿烂的明珠。诗这种体裁，语言精炼，所表达的情感却非常丰富，读起来还琅琅上口，所以深受大家的宠爱。今日老师还要和大家一起学习一首古诗，宋代苏轼写的题西林壁。(课件出示课题) 二、读题、解题 师：请同学们看解释，想一想题目的含义。 生1：书写西林壁。 生2：题写庐山的西林寺墙壁。 师：题是书写、题写，西林是庐山上的西林寺，壁是墙壁。“题西林壁”的意思就是写在西林寺墙壁上的诗。由于诗写在了西林寺的墙壁上，所以叫做题西林壁。 三、简介苏轼及写作背景 师：理解了诗的题目，我们一起来看看。(出示课件：苏轼两字)关于苏轼，你了解多少? 生：宋代诗人，是“唐宋八大家”之一。
