童年趣事对比阅读教学设计 童年生活如一个个奇妙的梦，童年生活就像一首首奇妙的歌。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 童年趣事对比阅读教学设计1 教学目标： 1.选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美妙，旨在突出“趣”。 2.记事的内容要详细，说真话、实话、心里话，中心明确。 3.学会把事情的经过写清晰，通过叙事写出自己明白的道理。 教学重点、难点： 通过表达童年的美妙回忆，围绕“趣”字，选择自己印象最深的往事，尤其是好玩的情节要进行真实、详细、细致地描写。 教学预备： 1.预备一篇例文和相关的课件。 2.搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。 教学课时： 1课时 课前预备： 出示例文：童年趣事 无忧无虑的童年生活，随着时间消逝了，一去不复返，可想起那一件件布满稚气的小事，却经常使我“重返”童年。其中有一件事我记忆犹新 那是三年前的一件事。我闲来无事，便坐在沙发上打发时间。我无聊地看着正在
