土壤中有什么教学设计 近代的科学，旨在理性、客观的前提下，用学问(理论)与试验完整地证明出的真理。今日我就给大家带来土壤中有什么教学设计，盼望能关心到大家! 土壤中有什么教学设计1 教学目标： 力量目标：能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观看的事物的形态特征;能用简洁器材做简洁的观看试验，并做试验记录;会查阅书刊及其他信息源;能选择自己擅长的方式表述讨论过程和结果。 情感态度价值观：想知道，爱提问;敬重证据;情愿合作沟通。 学问目标：知道土壤的构成成分。 教学重难点： 通过试验活动探究，知道土壤的主要成分。 试验器材： 分组：酒精灯、易拉罐、盛有一半水的烧杯、玻璃棒、铁架台、放大镜 1组-4组砂土、5组-8组粘土、9组-12组黑土、湿抹布、小盘 演示：滴管、装有土壤溶液的锥形瓶、玻璃片、试管夹 教学过程： 【课前活动】 1.谈话：【出示泥塑图片】正式上课之前，我们先来观赏一些手工作品，你知道这些作品是用什么材料制作的吗? 你是怎么知道的
