望月教后反思 质量是学校生存进展的基础，是学校的生命。而质量的提高需要老师对教学的深刻反思，才能更好的教学。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 望月教后反思1 1、重感悟、抓实效 语文课程标准中很强调同学在学习课文的过程中要重感悟。这就造成一种不良的倾向：同学只是匆忙读过一遍课文，句子还未读通，老师就花许多时间让同学说感悟，往往造成课堂上的“死气沉沉”。但我在这堂课的教学中，并未一下子就让同学谈体会，而是进行了层次分明的朗读、感悟。如首先让同学闭眼听老师范读，并说说你仿佛看到了什么?这是对课文语言文字的最初了解，只要同学仔细听，都能回答这样的问题。然后又让同学边读边划出自己喜爱的句子，说说缘由。这时候同学对课文的理解上就又更进了一步，他们此时考虑的并非完全是课文中的原话了，而是把自己以往的学习阅历都挖掘出来了。如有同学说“安详”平常都是用来描写人物的最终我又设计了让同学赛读这一环节，使同学在对课文达到充分理解的基础上尽情地把自己的想法释放出来。这就真正做到了重感悟、抓实效。 2、真放手、达自主 语文课程
