我的空中楼阁说课稿 说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。现在已被广泛运用，以下是我给大家整理的我的空中楼阁说课稿，盼望大家能够喜爱! 我的空中楼阁说课稿1 教学重点 赏析课文的情趣美，把握的思想感情;引导同学理解托物言志的表现手法，组织同学争论本文与陋室铭在内容艺术上的异同。 教学过程 一、检查同学对个别段落的背诵状况。 二、赏析课文的画面美 宋代苏轼曾经赞扬王维“诗中有画，画中有诗”，同样，在这里，也用那奇妙而自然的笔调，饱含深情的笔墨，为我们描绘了一幅幅美丽的画面。请同学们从文中找一幅画面，以小组为单位，争论，沟通。可以从各个不同的角度描绘小屋的英姿，并用自己的话来描述画面。 小结：以心爱的小屋为焦点，从各个角度描绘小屋，写出了小屋的神韵。小屋点缀了山，使山光水色平添异彩;树点缀了小屋，使小屋另添一种风韵，显得“含蓄有风度”。山与树是自然景观，屋是人文景观，人与自然不行分别。是诗人，是画家，更有哲学家的内蕴。 三、引导同学绽开想
