相交与垂直微格课教学设计 相交是直线与直线三种关系(平行、异面、相交)的一种,包括了垂直的状况,垂直就是比较特别的相交了,就是这两条直线的夹角是90度的时候,就是垂直.下面我就给大家带来相交与垂直微格课教学设计5篇,盼望能关心到大家! 相交与垂直微格课教学设计1 教学内容:北师大版本教材第七册相交与垂直 教学目标: 1、 让同学通过实践活动,理解相交与垂直的基本概念,把握相互垂直、垂足、垂线等内容,把握点到直线的距离垂线段最短的学问要点,把握作垂线的基本技能。 2、 通过同学的实践活动,领悟相交与垂直的内涵,建立相交与垂直的抽象概念。让同学感知、实践作垂线的方法。 3、 通过同学在实践的过程中感知数学的趣味性,感受数学就在身边,数学就在自己的生活中。培育同学学习数学的乐观情感,培育同学在生活中发觉数学的良好习惯。 教学重、难点:让同学建立抽象的相互垂直的概念,让同学把握作垂线的技能。 一、导入 老师拍摄了一些美丽的照片,大家想看吗?这些直线都有一个特点,它们都(相交)。 日常生活中有很