小灯泡亮起来反思 小灯泡亮起来是四班级教科版下册“电”这个单元的其次课，主要的教学目标是让同学们观看小灯泡、干电池的构造，最终正确连接电路点亮小灯泡，以下是我整理的内容，供您阅读,参考。 小灯泡亮起来反思1 【活动目标】 1.懂得用电线连接电池使灯泡发亮，初步感知金属可以导电。 2.进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。 3.对导电现象感爱好，喜爱和同伴合作探究。 【活动预备】 1.学问阅历预备：幼儿熟识试验材料的名称，已初步了解电池、电线的形状特征及金属的种类。 2.材料预备：电池、电线(连着小灯泡)，布条、毛线、塑料绳、回形针、铜钥匙、铁丝、记录纸、笔、断电线一截以上材料每两名幼儿一份;小熊布偶、电池演示梳理图、大张记录表等。 【活动过程】 (一)创设情境，导入活动。 师：(出示小熊布偶)小熊家今日停电了，房间里黑乎乎的，真难过，小熊找蜡烛没找到，却找到了一个电池和一根绑着小灯泡的电线，它想用这些东西自己安装一盏灯，你们说小熊应当怎么做才能让小灯泡亮起来呢? (二)引
