小青蛙找家优秀教学设计 一份优秀的教案需要老师提前进行细心的设计和预备,提前将课堂上可能出现的状况和反应进行预想;还需要老师对授课对象也就是同学进行肯定的分析,对授课内容进行肯定的讨论。以下是我给大家整理的内容，盼望大家能够喜爱! 小青蛙找家优秀教学设计1 教学目标： l、指导同学有感情地学唱歌曲小青蛙找家并创设情景让同学乐观参与嬉戏活动。 2、启发同学仿照节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥同学的制造力和想象力。 3、同学通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培育爱惜动物，爱护大自然的意识。 教学重点：学唱歌曲并进行嬉戏和创编活动。 教学难点：采纳不同的表现方式进行歌词编创活动。 课时：一课时 教学过程： 一、同学听着小青蛙进入教室 二、1导言:同学们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀，原来是一个谜语,我们来猜一下. 妈妈有腿没有尾， 儿子有尾没有腿， 儿子长成妈妈样， 断掉尾巴长出腿。 (打一动物) 回答后，总结:妈妈有腿
