小兔落水后教学反思 故事是儿童熟悉世界的门户,喜爱听故事是孩子普遍的心理特征。我们应当怎样为孩子选择经典的幼儿训练故事呢?以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 小兔落水后教学反思1 活动目标： 1、让幼儿倾听故事内容，并表演故事中的情节，理解故事中的个别词语：劝慰、埋怨、手足无措。 2、通过故事，让幼儿知道：“当伴侣遇到困难时，千句劝慰，万句埋怨，不以伸手拉伴侣一把。 活动预备： 1、背景图一张，动物图片：小猴、狐狸、小白兔 2、竹竿一根。 3、字词：劝慰、埋怨、手足无措。 活动过程： 一、导入故事： 师：今日老师请来了很多小客人，小伴侣们想不想知道是谁啊? (师依次出示动物图片：小兔，小猴，狐狸) 师：今日天气可好了，小动物们可兴奋了，小兔子、小猴子、小狐狸在草地上玩捉迷藏的嬉戏，可是玩的正兴奋的时候，小兔子扑通掉进了河里，哎呀，小伴侣们想想看，假如你是小兔子掉进了河里，心里会怎么想?会说些什么呢? 二、引出故事： 师：今日，老师要讲
