小溪流的歌教学反思 小溪流的歌是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙述了小溪流坚持前进，演化成小河、大江、海洋的故事，以下是我整理的小溪流的歌教学反思，供您阅读,参考。 小溪流的歌教学反思1 教材分析： 小溪流的歌可以说是一篇散文化的童话，语言比较美丽，内容通俗易懂，主题鲜亮，也有想象表演的空间。教学过程应兼顾散文性和童话性两大特色，并以童话性为重。 教学目标： 认知目标 熟悉生字新词，流利朗读全文，把握“童话”的体裁特点，理解文章的主题(可加以延长)。 力量目标 分角色朗读兼表演，培育想象力、课堂应变力量、表演才能;精确抓住课文的关键句关心理解课文;能结合生活实际发散思维，使文章主题获得新的生命力。 情感目标 通过音乐观赏关心了解小溪流成长的特点，初步体验音乐与文学的共通性，激发同学的艺术感受，接受美的熏陶，以小溪流的精神比照自身。 教学重点： 1.分角色朗读兼表演。 2.通过争论了解小溪流成长过程及主题。 教学难点：
