《写作突出中心》教学设计.docx

写作突出中心教学设计 突出中心作文教学是语文教学的重要组成部分。那么该如何教学呢?今日我就给大家带来写作突出中心教学设计，盼望能关心到大家! 写作突出中心教学设计1 训练目标： 1、培育写作的目的意识。 2、学会依据中心合理地选择材料。 3、分清写作材料的主次，选取最足以表现中心愿思的情节或细节详写。 4、学会运用多种写作手法，突显文章中心。 训练重难点： 1、中心明确，详略得当。 2、选取最足以表现中心愿思的材料详写以突出中心。 课时支配：2课时 导学过程：第一课时 一、情境导入 1、导入：嬉戏：猜成语将写着“鸡飞狗跳、抓耳挠腮、摇头摆尾、坐井观天”字样的四张纸折叠起来，由四个同学分别抽出一张，用动作和表情比划，班里的其他同学猜。 设计意图：用嬉戏激发同学爱好，引出学习内容。 师生活动：老师组织嬉戏并适时引出学习内容。 2、查一查-检查预习 问题一：什么叫中心?中心有什么作用呢? 明确：中心是写作文、说话时最核心的内容或