学会劝慰教学设计 学会劝慰是苏教版四班级下册练习 3 当中的一篇口语交际。本课的目的是培育同学在别人遇到不顺心的.事时具有劝慰他人的意识，学会说劝慰别人的话，同时也是培育同学懂得关怀别人的品质。以下是我给大家整理的内容，盼望大家能够喜爱! 学会劝慰教学设计1 教学目的 激发同学进行交际的爱好和欲望,使其学会用精确、得体、动听的语言劝慰他人，进一 步增加口语交际力量。 教学重、难点 创设各种情境，使同学在乐观的情感体验中学会劝慰别人。能精确、得体、动听的使 用语言劝慰别人。 教学过程： 一、观看录像，提出劝慰 1、多媒体播放录像。 师：看了这段录像，你产生什么疑问吗? (同学自由提问) 导语：我们在日常生活谁都不行能是一帆风顺的，每个人都可能会遇到这样那样不顺心的事情。那当别人不快乐或者受到意外打击、损害的时候，我们应当准时地给他们以劝慰。通过我们的劝慰、开导，使之心情舒服、开朗起来。(板书课题) 二、师生表演，学会劝慰 1、同学表演录像情
