学会劝告教学设计 劝告就是一种常见的口语交际形式，即是充分的理由和委婉的方式动员他人去做某事、进行某种活动，或劝说他人不做某事、不进行某种活动。以下是我给大家整理的内容，盼望大家能够喜爱! 学会劝告教学设计1 教学目标： 1.培育同学运用得体的语言进行表达的力量 2.了解和感悟劝说语言的特点和技巧，养成良好的行为习惯。 教学重点： 了解和感悟劝说语言的特点和技巧，能进行得体的劝说。 教学难点： 体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝告他人的同时，自己也受到良好的启迪和训练。 教学预备： 老师预备设计一组多媒体课件 教学时数： 1课时 教学过程： 一、巧设情境，导入话题。 1.情境创设：我校三班级同学李大刚同学特殊活泼好动，一下课就在楼道里跑来跑去，不是撞倒了这个同学，就是自己摔破了腿。同学们，你看到了会对他说些什么? 2.劝告导课。大家都想劝劝她，这节课，我们就来争当小小劝告家。 【设计意图：通过同学常见的生活场景来创设口语交际的话题，以此
