文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。教师职业道德的组成道德习惯道德行为道德信念道德意志道德情感道德认识教师职业道德修养文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。第一课幼儿园教师职业道德认知及其影响因素10/18/2022文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。导语幼儿园教师职业道德认知水平是构建幼儿园教师职业道德品质的基础。师德判断能力师德选择能力师德推理能力师德评价能力师德认知能力师德能力文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。（一）幼儿园教师职业道德认知的含义及特征1. 幼儿园教师职业道德认知的含义 （1 ）道德认知 道德认知，是指个体在原有的道德知识的基础上，对道德范例的刺激产生效应感应，经过同化、顺应的加工，而获取道德新知的心理活动过程，这个过程通常包括道德原则确立、道德信念确立、道德
