圆柱的体积教学设计 圆柱的体积这部分学问是同学在有了圆柱、圆和长方体的相关学问基础上进行教学的。教材充分利用同学学过的学问作铺垫，采纳迁移法，引导同学将圆柱体转化成已学过的立体图形，再通过观看、比较找出两个图形之间的关系，来推导出圆柱的体积计算公式。一起来看看吧。 圆柱的体积教学设计 教学目标： 1.学问与技能：运用迁移规律，引导同学借助圆面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式,会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积。 2.方法与过程：经受猜想、验证、合作、动手操作等过程，体验和理解圆柱体体积公式的推导过程。 3情感、态度、价值观：创设情境，激发同学学习的乐观性。让同学在主动学习的基础上，逐步学会转化的数学思想和数学法,培育同学解决实际问题的力量和培育同学抽象、概括的思维力量。 教学重点和难点： 圆柱体积公式推导过程;正确理解圆柱体积公式推导过程。 教 具： 圆柱的体积公式演示教具，圆柱的体积公式演示课件 教学过程： 一、教学回顾
