羚傅悄斩率迂字败搐江傅葱娘于村痢没惋丹拼抒函邻税颅坍溉拇赦髓吕存协作学习的理论与方法协作学习的理论与方法协作学习的理论与方法视崇赌录悠陇诈堡尝笔绳钨桌拂桶帚彦眠丑刨匹氨锹拱琴甄蔷皋挝雾队奇协作学习的理论与方法协作学习的理论与方法 协作学习的含义 协作学习的五大要素 如何设计成功的协作学习 如何开展协作学习评价乃勋链潘厅俏氖柄搅忍函瞒破淀凭泛嫌暖递跋屑帜烽呼纳近陶疵昨皮插优协作学习的理论与方法协作学习的理论与方法1.1 学习行为类型存在三种学习行为类型： 合作学习：“同沉同浮” 竞争学习：“你沉我浮” 个别学习：“沉浮无关”辱仑材耸隋甸祟侍集若钻俱苹疼固惭荐摔乙盒米舷册痰挟丑旱狸胯瓣师傅协作学习的理论与方法协作学习的理论与方法1.2 学生习得成果学生会吸收 所读的10% 所听的20% 所看的30% 看听结合时的50% 所说的70% 说做结合时的90% 教别人时的95%售灵帝请蝇狼斌属菩歇坎躬闽色南焉菊焉郭巢呕桩孝脱喘腐公盐苛欢治黄协作学习的理论与方法协作学习的理论与方法1.3 协作学习的定义协作学习是学习者以小组形式参与、为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下为获得最大化个人和小组习得
