返回下一页 有效教学的课堂管理 -谈我的教学管理1返回下一页有效教学的课堂管理主要内容分五个方面一、课堂是什么二、课堂管理是什么三、课堂管理的理念四、如何创建有安全感的课堂五、如何创造有秩序的课堂 2返回下一页案例导入案例一情境 上课了，某教师走进教室，但学生们仍在躁动，老师环视了一下教室并示意学生安静下来。学生未能回应老师，无奈老师便开始授课了。从教师的讲授中我们能够充分感受到：此教师做了充分的课前准备，构思新颖，讲解清晰。然而，学生似乎对老师精彩的讲授并不在意。老师就在这样一种乱哄哄的、大多数学生都没有用心、动脑听课的情况下上完了这节课。3返回下一页 课堂管理是令中小学教师最为头疼的事情之一，特别是在新的课堂教学模式下，提倡学生自主学习、合作学习、探究学习，教师课堂的控制能力更为重要。许多教师之所以课堂管理低效，多是因为其管理思想错误和管理方法不当所致。4返回下一页一、课堂是什么 1、课堂是教育教学与管理的交汇之处； 2、课堂是学习与生活的交汇之处；5返回下一页二、课堂管理是什么 1、课堂管理是交流，而不只是外部控制 2、课堂管理是质的管理而不是量化管理 3、课堂管理应该是柔性的，
