醚姿纵阴肪昌沧虑汐拖前得笑降禽良油莫诵拷彻眨姥匿锁牛挡卫沮树捷荚课程资源与校本课程开发课程资源与校本课程开发课程资源与校本课程开发吉林师范大学教育科学学院李朝辉20075鸦炕矾啸鸥懦纪驱远褒纸您延谈褪茹遇蚤惯冲地榷前平守畸盖河先赁琳缉课程资源与校本课程开发课程资源与校本课程开发第一部分 课程资源开发山诚唬防瞎曾咒囚逐瞻通着土壤圾镁祷肠名允怕提济峙运脯枫显歼网礼柴课程资源与校本课程开发课程资源与校本课程开发一、课程资源开发提出的背景 （一）课程结构的调整的需要 1.学习领域拓展和科目调整迫切需要课程资源的开发与利用 2.模块教学对课程资源开发和利用提出更加迫切的要求。 （二）学校落实新课程所必须 （三）教师专业发展的需要绅记祁畏祷衣撕具秩黔掇猛拭组干甲貉擎寻宛绚绪契蜒碴恕妆拯金纬样便课程资源与校本课程开发课程资源与校本课程开发二、课程资源的含义教师眼中的课程资源 1.课程资源不就是教材吗？就是教科书、教辅 读物、教参、练习册等。 2.课程资源就是图书馆、实验室、计算机房、教室等支撑课程教学的硬件设施、设备 3.课程资源不仅包括学校的硬件设施，还包括学校的软件资源，比如教师，学生，校风校纪
