1、高等学校 21世纪教材 多媒体技术教程 人民邮电出版社国防科学技术大学 版权所有第六章 多媒体的时间表示与同步高等学校 21世纪教材 多媒体技术教程 人民邮电出版社国防科学技术大学 版权所有6.1 多媒体 同步 的基本概念高等学校 21世纪教材 多媒体技术教程 6.1.1 同步的基本概念 多媒体是在不同应用环境中文本、图像、声音、视频等各种媒体的集成。既然需要将这些媒体安排在一起表现，就有一个先来后到的关系。这个关系就是同步关系，系统对各个媒体对象按照这个关系进行的控制过程，就是同步。 同步的过程与时间有着密切的关系，大多数同步都建立在时间的基础上。 高等学校 21世纪教材 多媒体技术教程 6
2、.1.1 同步的基本概念 基于时间的媒体（ Time-based Media， 时基媒体）或时间依赖媒体（ Time-dependent）： 媒体与时间有着强烈的依赖关系，在采样、传输和回放表现时更需要以时间为参照系进行有序的组织。 多媒体同步或合成（ Orchestration）：组织时基的、非时基的多种媒体序列通过传输、合成并达到某种表现效果 。 这个过程既包含表现过程，也包含多媒体信息的传输过程；既可以用于并发或顺序的数据流布局，也可以用于对所产生的外部事件进行安排。 高等学校 21世纪教材 多媒体技术教程 6.1.1 同步的基本概念 简单的时间线表示如图高等学校 21世纪教材 多媒体技
3、术教程 6.1.2 同步的种类 1应用同步 应用层同步又称表现同步，或交互同步。 这一类同步是从用户应用的角度出发而进行的同步，重点在于表现与交互。2合成同步 合成同步又称为 “ 媒体之间的同步 ” 。这种同步涉及到不同类型的媒体数据，侧重于它们在合成表现时的时间关系的描述。 高等学校 21世纪教材 多媒体技术教程 6.1.2 同步的种类 3现场同步 现场同步也属于媒体间的同步。它要表现出同一个应用中数据源方与表现方之间存在的实际同步关系，也既端 端之间的同步关系。 4系统同步系统同步，又称 “ 媒体内部的同步 ” 。 这里“ 系统 ” 指的是该层同步如何根据各种输入媒体对应的实际硬件系统（设
4、备）的性能参数来协调实现其上层合成同步所描述的各对象间的时序关系。 高等学校 21世纪教材 多媒体技术教程 6.1.3 同步的分层服务模型 对于多媒体的应用来说，同步是建立在不同的分层的基础上的。不同层次的同步依据不同的接口机制来保证，如下图所示。 高等学校 21世纪教材 多媒体技术教程 6.1.3 同步的分层服务模型 媒体层针对的是单独的媒体数据流，属于物理层的同步，其同步的基础是数据流中的一个个基本逻辑数据单元，通过对这些逻辑数据单元的操纵来保证媒体在时间上的准确。 流层也是媒体内的同步，但是属于服务层，其面对的是多个媒体数据流。它处理的是多流之间的同步，以保证多个数据流在传输和表现过程中能够实现并行和同步。 高等学校 21世纪教材 多媒体技术教程 6.1.3 同步的分层服务模型 对象层的同步是针对多媒体演示过程之中的各个多媒体对象的。通过相应的时间同步方案，保证各个多媒体对象能够按照规定的次序出现，并且能够响应用户的输入事件。描述层的同步解决的是多媒体表现中各个场景的安排与对象同步的描述。其重点是作者与系统的接口，只关心是否能够被描述或描述的是否正确，而不关心具体如何实现同步。
