祝愿教学设计说明 祝愿是中学语文教材的一篇传统课文。这篇作品所述故事时空跨度大，情节转换曲折，语言内涵丰富，感情饱满深沉。下面是我给大家整理的祝愿教学设计说明，盼望大家能够喜爱! 祝愿教学设计说明1 【教学理念】 很多老师都认为祝愿不好教。如何才能让教学流程更顺畅，教学效果更令人满足呢?经过对课文的反复阅读与思索，可以文中那些描述祥林嫂凄惨命运的关键动词为教学切入点，设置疑问，激发同学学习爱好，引导同学自主深化钻研文本，并在独立思索的基础上，合作探究，争论答问，理解课文精当凝练的用词和深蕴在词语中的沉重感情，明确文章主旨，得到应有收获。 “现代教学论讨论指出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本缘由，产生学习的根本缘由是问题。没有问题也就难以诱发和激起求知欲。没有问题，感觉不到问题的存在，同学也就不会去深化思索，那么学习也就只能是表面和形式的。”本文的教学正是基于这一熟悉，从设置切合文章关键的问题入手，让关乎文章精要之点的问题推动同学阅读、思索、合作与探究。 【课前预习】 同学预习，把握本文情节结构，理清课文基本思
