24时计时法的教学设计 深夜12时是一日的开头，1天的24小时又分为两段，每段12小时。从深夜12时起到中午12时叫做上午，再从中午12时起到深夜12时叫做下午。生活中通常采纳这种计时法。下面是我为大家整理的24时计时法的教学设计5篇，盼望大家能有所收获! 24时计时法的教学设计1 教材分析： 本内容是在同学熟悉了钟面，学习了时、分、秒有关学问的基础上学习的。教材充分联系了同学的生活实际，利用同学熟知的、感爱好的素材进行教学，唤起同学已有的生活阅历，从而主动探究24时计时法的规律，关心同学理解和发觉一般计时法和24时计时法之间的联系和区分，并能在两者之间进行互换。通过解决一些实际问题，关心同学理解所学学问在生活中的应用，也达到巩固学问的目的。通过鼓舞同学收集相关学问的内容来培育同学课外阅读的爱好和多渠道收集信息的力量。 同学分析： 在学习24时计时法之前，同学已经学习了有关时间，时、分、秒和时间有关的学问，他们对钟面、经过的时间等问题均有所了解和把握。在日常生活，比如电视和乘车的过程中等或多或少地与24时计时法有过交道，不会一点都没有接触到
