自然之道优质教学设计 大自然中的万事万物都有自己存在的道理，遵循这个生存的法则和规律，大自然就受到爱护;违反这个生存的法则和规律，大自然就受到损害。下面是我给大家整理的自然之道优质教学设计，盼望大家能够喜爱! 自然之道优质教学设计1 目标确定的依据 1、课程标准相关要求 (1)基于识字写字 识字、写字是贯穿整个学校阶段的重要任务，它是阅读习作的基础。由于中班级的同学具有肯定的独立识字力量，识字方式上可以做进一步的调整。对于熟悉的字，由于精读和略读课文中的生字都注音，同学认字并不困难，可以让同学自学完成。老师在同学自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。 (2)基于阅读 指导朗读、默读，诵读课文，绽开想象。“教会同学”抓住课文主要内容“的阅读方法，。在理解内容、体会思想感情的过程中，要强调同学的自主学习意识，让同学自主完成学习的过程，并得出结论。 2、教材分析 课文根据事情进展的挨次，叙述了一个发人深省的故事。和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观看
