《祖父的园子》教学设计.docx

祖父的园子教学设计 来自祖父的园子的叫教学设计，大家可以参考一下。 教学目标： 1.理解课文内容，感受“我”在园子里布满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学会8个生字，理解由生字组成的词语。 4.感受萧红语言新奇自然、率真稚拙之美，产生阅读其它作品的愿望。 重点难点： 【教学重点】 体会“我”在园子里自由自在、欢乐无忧的心情。 【教学难点】 学习留心观看生活，专心感受生活，真实地表达自己感想的写作手法。 教学预备： 教学过程 一、谈话导入。 1.童年记忆中冬日下的一对对骆驼，给林海音留下了难忘的记忆，那么今日要学习的这篇课文中的哪些童年生活情景让“我”对童年生活念念.呢?下面，我们一起走近萧红的祖父的园子，感受她的童年生活。 2.板书课题：祖父的园子 二、初读课文，整体感知。 1.用自己喜爱的方式