1、晋升高级教师业务自传xx，男，汉族,xx 年 x 月出生，罗平县钟山乡密村村委会下黑湾村人，xx 年 x 月于罗平县第三中学毕业后参加工作； xx 年 x 月认定为小学二级教师， xx 年 xx 月认定为小学一级教师，xx 年 xx 月认定为小学高级教师即中小学一级教师，履职年限已有 xx 年；xx 年 x5 月取得中央广播电视大学小学师资教育函授大专学历。工作 xx 年来，先后担任小学语文、数学、等学科的教学以及班主任工作，多次被评为乡镇优秀教师，先进教育工作者，德育标兵。现任罗平县 xx 乡鲁邑完小教育教学工作。 一、思想政治与师德师风 工作以来，我坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽
2、东思想、邓小平理论，认真 践行“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，克己奉公，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。认真学习义务教育法 、 教师法 、中小学教师职业道德规范等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。不断加强师德修养，服从分工，勇挑重担，勤奋刻苦，任劳任怨， 为人师表，尊重学生人格，关爱学困生，不断提高教育教学质量，富有创新和进取精神。履现职以来获奖情况：xx 年 x 月被 xx 乡党委政府评为“师德标兵” 。xx 年 x
3、月又一次获 xx 乡党委政府“师德标兵”的表彰。二、岗位职责与本职工作多年来，我积极参加教学科研 活动，认真学习大纲，钻研教材，认真备课、上课、听课、评课， 及时批改、讲评作业，耐心做好课后辅导工作，不断总结经验， 改进教学方法，不断更新教育理念，积极探索教育教学规律，在教学中，形成了自己独树一帜的教学风格。一是备课。在备课中，我紧扣大纲，吃透教材，明确目标， 找准重点难点，结合学生实际制定教学计划，积极查阅资料、制作课件，充分利用教学资源，选择恰当的教学方法、教学手段，使课堂教学达到最优化.二是上课。课堂中，我包容学生的不同 理解，激发学生的点滴进步，帮助学生树立自信，关心爱护每一 个学生，
4、从学生实际出发，改进教学活动，抓住重点，突破难点， 精讲多练，运用多种教学方法，注重培优补差，力求做到一课一得。三是辅导。我经常利用课余时间，对学困生进行辅导，扬长 避短，耐心讲解，及时查缺补漏，用发展的观点看待每一个学生， 做到晓之以理，动之以情。并及时与家长联系、沟通，使家长了 解情况，配合学校教育。四是作业。根据不同学生的基础，每天 的作业我都要精心设计，尽量突出学生能力的发展、主动性和创造性的 的发挥，让优生“吃得好” ，差生“吃得饱” 。三、班级管理与德育工作德育是学校教育教学工作的重要 组成部分，而班主任是德育工作的领导者和组织者。作为班主任，我每接任一个新班级，都要从了解学生的身
5、体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况开始，因势利导，发挥集体力量的优势，建立起良好的班风。并加强对学 生的行为习惯养成教育、集体主义教育、爱国主义教育、思想道 德教育、 “五自、五心”教育。注重学生全面素质的提高，适时开展文体活动。 四、教育科研与教学成绩 近几年来，我乘新课程改革实验的东风，抓住机遇，克难奋进，以新的平台为起点。一方面，加强横向联系，学习取经，观摩培训，听课研讨，取人之长， 补己之短。另一方面，我把握课改方向，落脚于课堂，认真钻研， 精心备课，精耕细作，借鉴创新，大胆实验，使新课程改革实验工作向纵深推进取得了可喜成绩。1 、认真备课 . 作为一名
6、教师 , 上好一堂课不难 , 但备好一堂课很难 . 因此 , 每天我都花费大量的时间在备课之上 , 认认真真钻研教材和教法 , 不满意就不收工。我认真研究课文 , 找出了重点 , 难点 , 准备有针对性地讲。为了令教学生动 , 不沉闷 , 我还为此准备了大量的教具 , 授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带 , 让学生观摩学习 , 学生特别用功 , 教学效果十分理想 . 与此可见 , 认真备课对教学十分重要。2 、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟 , 就是一个教师表演技能的阶段。上课时 , 本着 “ 传道 , 授业 , 解惑 “ 的原则 , 努力提高教学质量 , 使讲解有条理 , 清晰 ,
7、 准确 , 生动。我上课一定要设法令学生投入 , 不让其分心 , 这就很讲究方法了。上课内容丰富 , 现实，使每堂课学生有所获 , 努力使学生打好基础 , 培养能力 , 发展智慧 , 培养学生的正确思维方式 , 养成良好的学习习惯。3 、注意因材施教 , 做好课后辅导工作。 因为数学的特殊情况 , 学生在不断学习中 , 会出现好差分化现象 , 差生面扩大 , 会严重影响班内的学习风气，因此 , 绝对不能忽视。为此 , 我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应 , 课后交流 , 周记记录中掌握各个学生的心理状况 , 抓住他们的特点和个性 , 有的放矢地与其进行交流
8、 , 及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点 , 并给予表扬 ; 积极发现后进生的闪光点 , 及时给予鼓励 , 树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导 , 他们的基础重新建立起来 , 以后授课的效果就会更好。2010 至 2011 年，我所教的一年级数学学科， 荣获全乡平均分第一名、及格率第一名；2011 至 2012 学年，我所任教的二年级数学以平均分 82 分、及格率 95.1；2012 至 213 学年，我所任教的三年级数学以平均分 86.4 分、及格率 97.7；2013 至 2014 学年，由于工作需要我被学校安排为生活老师，担任学校安全工作及 1 至 6 年书法教学；2014
9、至 2015学年我所担任四年级数学以平均分 76 分、及格率 76.7，的成绩名列全乡第二名；2015 至 2016 学年担任鲁邑完小会计，管理学校后勤工作及 4 至 6 年级的道德与法制教育；2016 至2017 学年担任一年级数学及其他学科，数学期末统考成绩平均分 83.7 分，及格率 100，位居全乡同级同科第二。五、继续教育与理论学习 几年来，我积极参加学历进修、 继续教育科目的培训，学习各种教育理论、信息技术、课件制作 等知识，不断充实自己，服务教学。2002 年 8 月在 xx 县教师进修学校参加职业技术人员计算机应用培训，经考试取得计算机应用合格证；2009 年参加暑假中西部农村
10、义务教育学校教师远程教育培训成绩合格；2014 年参加中小学教师教育技能初级培训过程性评价成绩合格；2016 年参加国家工作人员非党员在线学法考试成绩合格；自云南省中小学教师继续教育培训开始到 2015 年每年都参加学习，均有开始合格证书 ；2015 到 2016 年两次参加“国培计划（2015） ” 项目县“送教下乡”活动均有合格证书。此外，我自参加工作以来从未间断学习，为求得专业的更大进步，我利用课余时刻参阅教育教学理论书刊、阅读文学作品、尽力学习其它各类知识，不断给自己“充电” ；用心参加继续教育及计算机培训等各种学习活动，不断用理论知识来指导教学，从而逐渐丰富自己的专业知识，不断提高业
11、务潜质和教育教学水平。六、存在不足与努力方向。1、积极探索新课改新理论，不断提高业务能力。2、加强教师基本功训练，进一步提高课堂教学 效率，为学生的全面发展积极努力。3、在课堂教学上下功夫， 不断提高教育教学质量履职以来，我始终把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求，因为多年的教育工作让我深刻地认识到教育工作的祟高与伟大，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。而做为一名小学教师，这份责任是责无旁贷的。因而，我时刻告诫自己：一定要忠于党的教育事业、一定要将自己全部的热情和力量献给学生，授业解惑、教好学生，几年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触、了解、认识，掌握新事物，积极投身到新一轮课改教学实践中去
