第三章：汉字形音义的关系 一、教学目的与要求 认识和掌握汉字形音义关系的六种主要类型：同源字；假借字；古今字；异体字；同形字；繁简字。 二、自学要求 了解右文说的基本内容。 三、教学内容 1、同源字；2、假借字； 3、古今字；4、异体字； 5、同形字；6、繁简字。n 四、教学重点古今字；异体字；繁简字；假借字。古今字；异体字；繁简字；假借字。n 五、教学难点同源字；同形字。同源字；同形字。n 六、思考与练习简述汉字形音义关系的主要类型。简述汉字形音义关系的主要类型。导学本章的内容有二节：汉字的形义关系，汉字的形音关系。全面介绍汉字字形与字义和字音的关系及其有关知识。学习本章要求要有历史发展的观念，正确理解汉字形音义的关系，掌握古今字、通假字、异体字、繁简字的有关知识及汉字的各种变音情况。 l l 汉字从所其使用符号的作用来定性，是 汉字从所其使用符号的作用来定性，是意音文字 意音文字； ；l l 从起所表示语言结构的层次来定性，是 从起所表示语言结构的层次来定性，是语素 语素 音节文字 音节文字。 。l l 大多数汉字，特别是早期汉字的构形，与词义或语素义之 大多数汉字，特别是早期汉字
