相交线与平行线-单元复习一优化教学方法，深化有效课堂，扎实推进课程改革和素质教育 LOGO说课内容：相交线与平行线 教材分析 教法与学法 教学过程关键字：教材定位，重点难点，教学目标关键字：知识回忆，练习交流，变式合作关键字：情境引入，应用举例，探究交流，归纳反思说教材说教材的地位和作用说教材的地位和作用 平面内两条直线的位置关系是“图形与几何”所要研究的基本问题。本章是在学习了第四章“直线、射线、线段和角”的基础上，研究了平面内不重合的两条直线的位置关系：相交与平行。对于相交，研究了两条直线相交所成的角的位置关系和数量关系，并对垂直的情形进行了专门的研究；对于平行，借助两条直线被第三条直线所截形成的同位角、内错角和同旁内角，研究了平行线的判定与性质。在此基础上，学习了平移的有关知识。 本章是学生完成从实验几何到论证几何过渡的关键章节，也是学生比较系统地研究几何图形的初始章节，其中体现的几何研究的基本内容、思路和方法也是学生后续学习“图形与几何”相关内容的基础。说教材教学目标 1 、通过复习，进一步掌握本章相关概念、定理及其应用；2 、利用探究、合作，在解题过程中发展学生多角度思考问题
