2022年四班级下册三角形教案 会依据三角形的边、角的特点给三角形分类，熟悉各种三角形的特点。一起看看2022年四班级下册三角形教案!欢迎查阅! 2022年四班级下册三角形教案1 教学设想： 1、新学问的探究应建立在同学以有的认知水平上。 数学课程标准(试验稿)中指出：数学教学活动必需建立在同学的认知进展水平和以有的阅历之上。本节课学习三角形的分类，在低班级的的时候，同学已经对分类的思想有了肯定的熟悉。因此，设计本节课的时候，在课前谈话的过程中，复习了分类的方法，渗透分类的思想。导入时也没有做过多的“活”，一上课就问同学“同学们这是什么?它有哪几部分组成?”同学回答问题很踊跃，大多数同学都能说出：“三角形有三条边，三个角”。复习中，渗透三角形分类的标准。紧接着，直接揭题，明确本节课的学习内容。 2、提倡同学们实行有效的数学学习方式。 有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手实践，自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。我在引导同学探究三角形的分类时，给同学们供应了一次既动手又合作沟通的机会。“接下来我们根据刚才争论的
