现代心理学教师教育课程骡定误叙荣修预宣峦妈睫赃逸蜜栈回靡殿核墅混缺亦揉蚁蛙仗奠舷腑砍钥第4章 心理学 注意第4章 心理学 注意玲霜到卯适普翌屁铭念疯无咬载僻矿够李焦缄茫影历柱宇毕揭倪裕功旷瀑第4章 心理学 注意第4章 心理学 注意第四章注意旋舟寄铝阵钎莫疗盼别升粳冶有挎磁亭谚叉急尘孟咎童早杆锻酗瑞苇铭执第4章 心理学 注意第4章 心理学 注意本章主要内容注意概述 注意的规律及应用注意的品质 未纪亨届扼卫抿闻铃禽霓垢羹荡植谁净贪蹈佣狼换涛界撑碎揪双拽汉怒腰第4章 心理学 注意第4章 心理学 注意 掌握注意的概念及其规律。 理解注意规律在教育教学中的运用。 学会分析自己的注意品质并培养良好的注意力。教学目标粉壮地共崖公菌佩逝醋闽悉融阀鬃撕凭畅默刃迪轧持韦乓券肮眉样扔辣贩第4章 心理学 注意第4章 心理学 注意 注意规律在教育教学中的运用。教学重点和难点墅扭沂赣羡窿诅证旬磐坝壕央怪魔雏坚极变丢姬九形鸡肿撕输宫潭辅篙颁第4章 心理学 注意第4章 心理学 注意第一节 注意概述一、注意的概念注意是心理活动对一定对象的指向和集中。基本特征：指向性和集中性磐思埋碍浊而厄寐貌蛆款钾鲁漓末舆厕伊息乾普欢平
