《不等式的性质》教案参考模板范本.doc

不等式的性质教案教学目标1. 理解不等式的性质，掌握不等式的解法2. 培养学生的数感，渗透数形结合的思想.教学重点与难点重点：不等式的性质和解法.难点：不等号方向的确定.教学过程一.问题探知，发现规律：问题1：用“”“3， 5+2 3+2， 5-2 3-22)-12， 65 25， 6(-5) 2(-5)4)-23， (-2)6 36， (-2)(-6) 3(-6)由上面规律填空：(1)当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时，不等号的方向 ；(2)当不等式两边乘同一个正数时，不等号的方向 ；而乘同一个负数时，不等号的方向 .不等式性质：(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向