串联和并联教学设计串联和并联教学设计 一、说教材：串联和并联是义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级物理第十五章第三节的内容，第十五章是学生在初中阶段学习电学的基础，第三节串联和并联又是以后学习电学的重中之重，在这节中能否识别电路、辨别电路连接形式和进行电路设计将直接影响下面各章电学知识的学习。二、说教学目标根据物理课程标准提出的培养目标、课程基本理念，我确立以下为本节的教学目标：（一）知识目标1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。2.通过实验探究串、并联电路的特点，连接串联电路和并联电路。（二）技能目标1.掌握两个灯泡（或用电器）串联和并联的连接顺序和方法.2.尝试用探究的方法认识串联和并联电路，通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法（三）情感目标通过探究学习串联电路和并联电路的特点，体会物理学知识的应用价值。通过列举生活、生产中的简单串、并联电路的实际应用，让学生认识科学技术对于人类生活、生产的影响。三、说重点和难点会画串、并联电路图和连接串、并联电路是本节课的
