从不同方向看物体的形状微课程学习任务单填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标 1、能辨认简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合的三种视图，能根据三视图还原几何体或实物原形2、经历“从不同方向观察物体”的活动过程，让学生在观察过程中发展学生的空间观念，空间想象力、小组合作交流能力以及表达能力。3、根据所看形状图及相应位置的立方体的数量，画出从正面看和从左面看的形状图，会根据某几何体的二视图，搭出满足条件的小正方块的组合，并能回答小正方体所需的最多数量和最少数量。二、学习资源微视频三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）生活中常见几何体从不同方向看它们的形状需要你紧盯演示，一边观察，一边思考，你想到结果与课件演示的是不是一样呢？根据所看形状图及相应位置的立方体的数量，画出从正面看和从左面看的形状图，会根据某几何体的二视图，搭出满足条件的小正方块的组合，并能回答小正方体所需的最多数量和最少数量。一边看一边用自己准备的小方块进行实践，体验
