大学物理学教案大学物理学教案教学课题：8.2 电通量 高斯定理选用教材：赵近芳.大学物理学（第3版）.北京邮电大学出版社教学指标课 题： 8.2 电通量 高斯定理课 型：新授课课 时：1课时教学目标：1. 学生理解电通量的概念2. 学生掌握各种几何面电通量的计算3. 学生通过典型例题分析，自行导出高斯定理4. 学生正确理解高斯定理的含义，并能简单运用教学内容：1. 电通量指电场线对于某几何面的通过量值，对电通量概念的理解是导出高斯定理的前提与基础。2. 高斯定理是静电学部分非常重要的定理之一，是计算具有高度对称性静电场的强大理论工具。3. 高斯定理表明了场强通过任意闭合曲面的通量与闭合曲面内的电荷之间的数值关系，高斯定理内容的正确理解是准确运用高斯定理的保证。教学重点：高斯定理内容教学难点：高斯定理理解教学方法与手段：知识点的推进遵从循序渐进、由表及里的原则。以多媒体教学为主要手段，辅以板书展示，利用详细语言讲授的方法，让学生通过眼、耳、大脑共同的感知，达到传授理论的
